为深入贯彻国家教育数字化战略行动，落实省教育厅关于开展“人工智能+特殊教育”典型应用案例征集工作的有关要求，积极推进人工智能技术在特殊教育领域的创新应用，近日，由人工智能系主任韩晶带领2024级人工智能专业学生及智汇AI社团成员，完成典型应用案例提交。
此次申报案例为《面向孤独症学生的多模态AI学伴与情绪表达辅助系统》。案例聚焦特殊教育学生在情绪表达与课堂互动中的现实需求，围绕政策文件中提出的“智能助学”应用场景，融合情绪识别、语音交互与大模型智能对话等技术，构建“感知—理解—反馈—记录”的闭环支持机制，为学生提供伴随式、自适应的学习支持，体现了人工智能技术在特殊教育领域的创新应用路径。
下一步，人工智能与大数据学院将持续深化人工智能技术与教育教学的融合创新，拓展典型应用场景，完善实践成效评估机制，推动形成可复制、可推广的示范经验，为特殊教育高质量发展和教育现代化建设贡献力量。